本学期，有机教研室工作在学院党政班子的领导和支持下，在本室全体教师的密切配合下顺利开展，圆满完成本学期的全部工作。现将具体工作总结如下：

一、教学工作思路明确，工作计划切实可行

本学期，有机化学教研室在岗教师11名，承担了大阳城集团登录网和生命科学与农学学院共10个专业学生的《有机化学》及《有机化学实验》的必修课教学任务；大阳城集团登录网《波普分析》、《高分子化学》、《高等有机化学》、《药物化学》、《生物化学》、《科技论文写作》等选修课程的教学工作。教学过程中我们发现不同的学生在知识储备、实验操作技能等方面存在明显差别，为此，我们确定了“正视差别，分层教学，突出重点，促进发展”的教学指导思想。组织教师充分研讨，制定了《有机化学》和《有机化学实验》教学计划，在教学进度、内容选择、教学方法应用等方面努力与学生的专业知识储备相结合，在有限的教学时间内高质量的完成教学的目标任务。要求任课教师在备知识、备学生方面下功夫，要教、研结合，把教学问题当研究问题对待，不断总结经验，探索具有专业特点、学科特点、教师特点的教学和科研模式，提高教科研质量，促进师生的共同进步。专业选修课教学，任课教师立足实际，针对学生上课积极性不高的情况，任课教师充分挖掘教材精髓，尽量将课本知识与生活实际相，充分调动学生上课的积极性，通过师生共同努力，专业选修课教学取得了较为理想的效果。

二、组织开展常规教研活动，促进了教学工作的圆满完成

 1. 对各类教学资料进行了督促检查，保证了资料的完整、齐全。按照校、院要求和工作标准，首先对本室内教师的教案、听课记录、课堂教学材料等进行了检查，督促每位教师高标准的做好了相关资料的准备和整理，做到了字迹清楚、格式标准、内容详实、层次规范。其次是对期中、期未考试的试卷及卷面分析等资料进行整理，及时上报，并要求教师做到了从考试的诊断结果看问题，从问题中反思教学，调整阶段性教学方案，提高教育教学的效益。再次是对学生作业情况进行检查整理。主要对学生作业完成的次数、质量、作业类型、教师批阅情况进行了检查，本室内教师根据校、院统一要求保质保量的完成了这项工作。

 2. 按计划开展本室内教研活动，充分发挥了教研室在教学科研工作中的终端组织作用。主要从三个方面做好这一工作：首先，定期召开教研工作例会。检查本室内教师是否按工作计划完成了工作任务，总结优点，查补缺漏，并对下阶段工作作出具体安排。按照计划，学期内共召开了九次主题明确的会议，分别就教学资料整理、有机化学课程标准制定、集体听评议课、教改课题申报及结项、考试试卷命题、研究生复试、实验室安全、实验课教学方法改革及本科毕业论文答辩等问题进行了集中讨论，形成了一致意见，增强了教、科研工作的计划性和规范性，促进了教学效率的提高。其次，组织听评议课活动。按照计划要求，本室内每位教师在学期内要完成定量的听评议课任务，理论课、实验课交替进行。通过听评议，达到了互相学习，共享知识经验的目的。使老师们认识到大学课堂，既要教给学生科学知识、更要重视学生操作能力、探究能力的培养。因此，教学要改革，要充分发挥学生的主体作用。最后是组织安排了标准的期中、期未考试的试卷命题、批阅和卷面分析。高质量完成了任务，无重大差错发生。

 3. 组织本室教师积极参加校、院举办的各种活动。本学期本室共有9为教师参与了2019届毕业论文的指导工作，其中有3位老师指导的毕业论文被推荐为院级优秀毕业论文，张辉老师指导的论文被遴选为校级优秀毕业论文；在本学期的优秀教案评选活动中，裴朝玉老师的教案被评选为优秀教案。

三、组织教师开展教学科研活动，做到了以研促教

 1. 积极开展以研促教活动，一是要求本室教师进行学科科学研究，将研究成果及时的融入到教学中，增加课堂教学的信息量，争取将每个知识点的最新研究状况告诉学生，增强了学生的探究意识；二是针对教学问题开展教育科学研究，将教师的教学行为建立科学立论的基础上，督促教师更加关注对教学过程的教育理论意义上的研究，立足校本进行课程建设，重视学生差异，落实分层教学、分类指导的教学思想，突出每位教师的教学特色，努务形成在校、院内具有较强公信力的教育教学模式。学期内组织的各类听评课活动、成功获批一项校级重点教育课题、教学研讨、对学生的毕业论文、研究论文指导，都突出了这样的思想，取得了很好效果。

 2. 鼓励本室教师积极申报各类课题，本学期有三位教师申报了国家自然科学基金项目；刘广路和王海峰老师成功获批2项科技厅项目，为本室的科学研究提供动力，为以研促教提供了强有力的支持。

有机化学教研室

 2019/07/08