教学质量是高校发展的生命线，为了强化教学管理，进一步提高本科教学质量，加强对有机化学相关学科教学质量的全方位监控，教研室特制订本实施办法：

    一、建立教研室教学质量监控小组

    教研室成立了由教研室主任负责，教研室全体成员参与的教学质量监控领导小组，负责对本教研室承担的课程教学质量进行全程监控。教学质量监控领导小组，根据学院的总体要求，确定教学质量监控的原则，审核教学质量监控办法，研究解决教学质量监控工作中发现的问题。

    二、实施监控小组听课制度

    教研室全体成员每学期至少听课4--6次，原则上每月均应进行听课，每次听课时间不能少于1学时。通过听课了解教学情况并及时解决教学中存在的一些问题，促进教学质量的提高。

    三、开展教学督导工作

    根据教研室有关规定，教研室监控小组对本室教师的教学管理、教学质量等进行监督、指导，全面、客观地了解教学状况。小组成员形成的指导意见，将作为指导教研室工作的方法进行实施。

    四、建立健全教学信息的反馈体系

    根据教研室有关规定，进一步健全教学信息队伍，贯彻落实教学信息工作制度，通过学生代表座谈会、问卷调查等形式反映教学工作中的重要情况，为加强教学全过程的质量监控，及时、准确、全面了解教学状况，获取各种教学反馈信息。

    五、采取常规检查和教学质量测评相结合的监控办法

        1. 常规检查

    常规检查为每学期开学第一、二周的教学秩序、期中的教学过程和教学质量、期末的考试环节和与教学质量相关的教学设施的检查。常规检查按学院有关规定进行，要求所有的教学环节必须按照学院有关教学管理规章制度执行，常规检查由学院安排组织进行，由学院检查和教研室自查相结合，检查结果汇总后由学院和教研室分别存档。

        2. 教学质量测评

    按照学校、学院有关规定，建立教学质量监控系统和教学质量测评指标体系，评估课程的质量。教学质量测评指标体系，遵循教育规律并结合大阳城集团登录网实际，采用定性与定量相结合的方式。从以下三个不同的方面进行评估：

        ① 教师的自我评价。包括接受任务和工作态度、教学改革、教学质量和效果等方面。

        ② 学生评教。学生对本学期所上课程的教师进行定量的评价。学生评教的数据作为衡量教师的教学质量和教学态度的一个重要方面。

        ③ 专家评教。由学院督导组专家对指定课程的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行定性定量评估。

        3. 开展教师评管理与教师评学生工作

    为了推动教研室管理工作的科学化和规范化，提高工作效率，在进行教学质量监控的同时，开展教师对教研室管理工作的评价和对学生学习状况的评价活动。

2012年9月